musique:do_re_mi_sounds_of_music_s

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Do-Re-Mi — The Sound of Music

Interprètes : Julie Andrews & le casting des enfants (film 1965) / Mary Martin (Broadway 1959) Paroles : Oscar Hammerstein II Composition : Richard Rodgers Année : 1959 (comédie musicale) / 1965 (film) Genre : Chanson de comédie musicale / Chant pédagogique Usage : Bande originale du film et de la pièce The Sound of Music Licence : Droits réservés (Rodgers & Hammerstein Organization / Williamson Music)

Paroles originales (Anglais)

Maria Doe, a deer, a female deer. Ray, a drop of golden sun. Me, a name I call myself, Far, a long, long way to run! Children Sew, a needle pulling thread. La, a note to follow sew. Tea, a drink with jam and bread. And that will bring us back to doe! Kids A deer, a female deer. Ray, a drop of golden sun. Me, a name I call myself, Far, a long, long way to run! All Sew! A needle pulling thread. La, a note to follow sew. Tea, a drink with jam and bread! Maria That will bring us back to doe! Do-re-mi-fa-so-la-ti-do! So-do! [spoken] Now, children, Do-re-mi-fa-so And so on, are only the tools you use to build a song. Once you have these notes in your heads You can sing a million diff'rent tunes by mixing them up. Like this: [sung] So, do, la, fa, me, do, re. [Spoken] Can you do that? Kids So, do, la, fa, me, do, re. Maria So, do, la, ti, do, re, do. Kids So, do, la, ti, do, re, do. Maria [spoken] Now, put it all together! All [sung] So, do, la, fa, me, do, re. So, do, la, ti, do, re, do! Maria [spoken] Good! Louisa But it doesn't mean anything! Maria So we put in words. One word for every note. Like this: [sung] When you know the notes to sing, You can sing most anything!

Traduction française

Maria Do (biche), une biche, une femelle chevreuil, Ré (rayon), un rayon de soleil doré, Mi (moi), un nom dont je me qualifie moi-même, Fa (loin), un long, très long chemin à parcourir ! Les enfants Sol (coudre), une aiguille qui tire le fil, La, une note qui suit le sol, Si (thé), une boisson avec de la confiture et du pain, Et cela nous ramènera à Do ! Les enfants Une biche, une femelle chevreuil, Ré, un rayon de soleil doré, Mi, un nom dont je me qualifie moi-même, Fa, un long, très long chemin à parcourir ! Tous Sol ! Une aiguille qui tire le fil, La, une note qui suit le sol, Si, une boisson avec de la confiture et du pain ! Maria Cela nous ramènera à Do ! Do-ré-mi-fa-sol-la-si-do ! Sol-do ! [parlé] Maintenant, les enfants, Do-ré-mi-fa-sol Et ainsi de suite, ne sont que les outils dont vous vous servez pour construire une chanson. Une fois que vous avez ces notes dans vos têtes, Vous pouvez chanter un million de mélodies différentes en les mélangeant. Comme ceci : [chanté] Sol, do, la, fa, mi, do, ré. [parlé] Vous pouvez faire ça ? Les enfants Sol, do, la, fa, mi, do, ré. Maria Sol, do, la, si, do, ré, do. Les enfants Sol, do, la, si, do, ré, do. Maria [parlé] Maintenant, mettez le tout ensemble ! Tous [chanté] Sol, do, la, fa, mi, do, ré. Sol, do, la, si, do, ré, do ! Maria [parlé] Bien ! Louisa Mais ça ne veut rien dire ! Maria Alors nous y mettons des mots. Un mot pour chaque note. Comme ceci : [chanté] Quand vous connaissez les notes à chanter, Vous pouvez chanter à peu près n'importe quoi !

Meilleur extrait

Extrait original :

Once you have these notes in your heads
You can sing a million diff'rent tunes by mixing them up.
[…] When you know the notes to sing,
You can sing most anything!

Pourquoi ce choix : Ce passage synthétise la philosophie éducative portée par le personnage de Maria : la connaissance théorique n'est pas une fin en soi, mais un levier de liberté. Une fois les composants élémentaires maîtrisés, l'individu acquiert l'autonomie nécessaire pour exprimer sa propre créativité à l'infini.

Média

Analyse linguistique / Vocabulaire

🎓 Focus linguistique : Travail sur le solfège anglophone et les calembours homophoniques (niveau CECRL A2-B1).

Vocabulaire clé

* Doe / Do : Homophonie entre la biche (doe) et la note fondamentale Do. * Ray / Re : Homophonie entre le rayon (ray) et la note Ré. * Sew / So : Homophonie entre l'action de coudre (sew) et la cinquième note de la gamme (So en anglais). * Tea / Ti : Homophonie entre le thé (tea) et la note Si (nommée Ti dans le solfège anglo-saxon).

Grammaire & Formes remarquables

* Les associations mnémoniques visuelles : Ancrage d'abstractions sonores dans du vocabulaire concret et usuel de la langue anglaise. * L'explication métalinguistique : Emploi de termes relatifs à la création (tools, build a song, mixing them up) pour expliquer la syntaxe musicale au moyen du langage naturel.

Décodage (Développement Personnel & Philosophie)

1. La méthode modulaire et la déconstruction

Do-Re-Mi est une leçon de résolution de problèmes complexes : * Simplification de la complexité : Découper un vaste ensemble (la musique) en unités élémentaires universelles rend tout apprentissage accessible et désamorçait la peur de l'inconnu. * De la structure à l'émancipation : L'apprentissage rigoureux des règles n'enferme pas ; il est au contraire la condition sine qua non de l'improvisation et de la création spontanée.

2. L'incarnation du sens par le mot

Le dialogue soulève une question essentielle de la créativité (« But it doesn't mean anything! ») : la technique pure prend tout son sens lorsqu'on y injecte de l'émotion et de la narration (« So we put in words »).

Informations & Anecdotes

* Le solfège anglo-saxon : La chanson utilise le système de movable-do développé par Sarah Glover et John Curwen au XIXe siècle, où la septième note s'appelle Ti (et non Si) pour éviter la répétition de la consonne initiale avec Sol. * Un succès universel : Écrite à l'origine pour Broadway en 1959, la séquence filmée en 1965 dans les rues et parcs de Salzbourg a transformé ce morceau en un standard mondial de l'éveil musical.

Licence & Droits

* Statut : Non libre de droit (Conrad Music / Williamson Music / Rodgers & Hammerstein Organization). * Règle d'affichage : Textes intégraux placés sous la balise <nodisp>. L'extrait est présenté sans balise au titre du droit de courte citation.

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  • Dernière modification : 2026/08/06 10:33
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